manbetx18:manbetx18英语专业基础阶段统测成绩(TEM4)创历史最佳 发布日期:2016-10-09 来源:外国语学院 文:朱义华;审核:龚晓斌

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  • 时间:2019-01-15 01:18
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近日,世界高校外语业余教养测试办公室发布了2016年高等黉舍英语业余根蒂根基阶段统测成就册,manbetx18英语业余2014级先生以94.0%的经由过程率(世界经由过程率仅为49.9%)与66%的优良率居世界前线。此中,优良率22%,达33人,打破了历年来manbetx18优良成就人数始终在个位数盘桓的尴尬局势,取患有英语业余自1996年开办以来的汗青最好成就,来自英语1402班的孙鎏婷同窗与英语1406班的周柳丹同窗更是以92分的并列高分拔得头筹。
高等黉舍英语业余根蒂根基阶段统测,即“世界高校英语业余四级测验(TEM4)”,是经教育部同意实行,由教育部高等黉舍外语业余教养指点委员会详细落实的中期程度测试,其倾向是片面检讨已完成英语业余根蒂根基阶段课程的先生是否达到了《高等黉舍英语业余英语教养大纲》所划定的各项英语业余技巧要求,既测试先生的综合才能,也测试先生的单项技巧,同时还是评价教养品质,鞭策教养改造的一种重要手腕。
近年来,外国语学院英语业余在适应时期生长要求与市场人材需要的根蒂根基上,秉承“产出导向型”人材培育理念与“社会办事型”办学思绪,加强教养改造,强化人材培育品质,在江苏省高校教改重点课题“英语业余多元化课程集体系及泛在化深造平台建设的研讨与探究”与江苏省高校教改重中之重课题“数字化环境下的高校英语资源建设与教养模式的协同创新研讨”的带动下,逐渐构建了以“泛在化”课程资源体系与“三实”理论教养体系为抓手,以培育“综合素养片面、国际视野开阔、口笔译才能突出的高本质、使用型英语业余人材”为培育目标与定位的人材培育体系,在人材培育品质、课程资源建设、理论教养探究、教养改造研讨等方面取患有长足的进步。本次英语业余四级测验所取得的优良成就就是一个直观的佐证。
英语业余经由多年的改造与建设,整合教室深造与社会理论的多元化英语业余课程集体系、“三位一体”英语理论教养体系与省内外多校联动、协同共建的外语教养资源体系得以逐渐形成与完善,老师基于社会需要与泛在技巧调解课程组合、优化教养资源与教养方法来进步先生语言综合使用才能、培育社会所需英语人材,先生基于市场需要与深造资源灵敏 伶牙俐齿选择课程组合与深造方法、积极参与语言理论来晋升本身综合技巧与社会适应力,从而使基于产出导向、办事社会需要的英语业余人材培育思绪愈加明晰,先生理论使用才能愈加突出,课程资源建设与教养改造功效愈加明显。外国语学院将以此为契机,进一步深入英语业余教养改造、优化课程配置、强化理论使用,将改造功效落到晋升先生才能的实处、落到老师生长生长的实处、落到办事社会需要的实处。
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